以“思政红+生态绿”厚植生态文明意识 ——我校德育教研室组织讲好生态文明思政课

       党的十八大以来，习近平总书记多次强调，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，要坚定不移走生态优先、绿色低碳发展之路，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。党的二十大报告提出，“推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节”。对身处“拔节孕穗期”的青年学生进行生态文明意识的熏陶和培养，促进生态实践与生态文明教育有机融合，既是新时代赋予职业教育的使命，也是立德树人的内在要求。我校坚持以习近平生态文明思想为指导，全面贯彻落实新发展理念，积极探索绿色低碳环保理念赋能思政课教学的有效路径，为创建“无废学校”贡献力量。

        打造绿色课堂，助力传播生态理念。德育教研室组织举办生态文明思政课，让绿色发展理念走进思政课堂，把“思政红”和“生态绿”紧密结合，将“无废文化”融入日常教育教学，积极宣讲生态环境保护、绿色低碳生活的“好故事”“好声音”，共同感受习近平生态文明思想在沂蒙大地的传播与实践。“无废课堂”绽放绿色教育之美，厚植师生生态文明意识，筑牢绿色发展根基，培养生态道德和“无废文化”理念与行为习惯，将生态文明教育融入育人全过程。

        开展“绿色阅读”，涵养绿色情怀。德育教研室组织学生聚焦生态文化，品读绿色书香，阅见生态之美，让“绿色阅读”赋能生态文明教育。思政课教师推荐“绿色阅读”书目，涵盖生态文明、生态文化、生态文学等多个方面，每一本书籍都汇聚着推动生态文明建设、建设美丽中国的思考和智慧，指引莘莘学子获取新知识、点亮新思想，鼓励青年学生在阅读中感悟生态文明，让生态文明理念得到更广泛的传播。

       推动绿色行动，建设生态校园。德育教研室教育学生不断增强节约意识、环保意识、生态意识，将绿色发展理念转化为具体、自觉的行动，形成简约适度、绿色低碳、文明健康的生活学习方式：提倡师生绿色出行，既保护环境又锻炼身体；开展“光盘行动”，杜绝舌尖上的浪费；提倡使用双面打印、电子文档等方式减少纸张的使用量；组织引导学生积极参加绿色实践，推动“生态思政小课堂”与“生态文明建设大课堂”同向同行、同频共振，组建公交站牌志愿服务队，引导乘客有序乘车、维持正常的交通秩序，用实际行动践行生态文明，发挥青春榜样作用，为“无废校园”的创建添砖加瓦。(德育教研室供稿）