我校开展“医校合作，呵护心灵，助力学生健康成长”心理健康教育活动

为提升学生心理健康素养，促进学生健康成长，临沂市高级财经学校按照市教育局有关文件通知精神和《学校2021年学生心理健康教育活动实施方案》要求，进一步加强对师生员工的心理健康状况管理和心理健康咨询与服务工作，在学校心理健康教育中心、学生科、校团委等科室部门联合完成全体师生员工心理测评工作的基础上，2021年4月6日，学校组织开展了“医校合作，呵护心灵，助力学生健康成长”心理健康教育活动。

 

 

活动当天，临沂市高级财经学校与临沂市精神卫生中心在财校会议室签署了《医校结合共建中职学校心理健康服务体系合作协议》，双方领导共同为“医校结合中职学校心理健康服务体系共建单位”铭牌揭牌，由此开启了中职学校与专科医疗单位合作开展学生心理帮扶、促进学生身心健康成长的新模式。“医校结合共建中职学校心理健康教育体系”是学生心理健康教育、心理咨询与治疗工作医校联动一种新的尝试，由学校与市精神卫生中心开展对口合作，对有心理困扰或心理疾病的学生，形成“校心理健康中心—市精神卫生中心—校心理健康中心”的动态协作管理，将心理健康管理新理念带进校园，充分利用各类资源优势，发挥医、校高效协同机制，及时关爱，及时疏导，及时治疗，高效服务，为在校学生呵护心灵健康成长开启了一条绿色通道，为保障学生心理健康竖起一道坚实屏障。

 

 

 

 

签约当日，在学校礼堂还举办了“呵护心灵 健康成长”心理健康进校园专家讲座，由临沂市精神卫生中心赵松涛主任主讲，主题内容是“青少年常见心理问题与调适”。学校20级学生近400人在严格执行疫情防控要求的前提下现场聆听了讲座，全校教职工和其余5000余名学生通过钉钉和校园录播系统在教室收看了直播。赵主任从财校学生心理测评数据的解读出发，结合近期社会热点事件和学生身边的案例，从解决问题的角度介绍了青少年的心理特点、常见心理问题和心理调试技巧，深入浅出，生动实用，还跟同学们分析了焦虑跟压力的关系，提出了压力与自我定位有关，在学习生活中学会肯定自我、强化意志力，并养成正面思考的习惯。讲座中，同学们认真聆听、积极互动、讨论热烈、深有共鸣。赵主任风趣生动的语言也使得现场气氛轻松活跃，深受学生欢迎，赢得了同学们阵阵掌声。此次讲座对于引导学生正确认识和看待青春期出现的问题起到了良好助力，同学们纷纷表示通过聆听赵老师的讲座，对青春期心理发展形成了较为完整的认识，纠正了错误认知，还学会了减压技巧，受益匪浅。

 

 

 

多年来，临沂市高级财经学校坚持育心与育德相统一，重视人文关怀和学生心理疏导。自2010级开始即在各个班级开设了“心理健康教育”课程，2014年9月搬迁新校后设立了心理健康教育中心），建有个体心理咨询室3个（兼具沙盘游戏室、心理测量室、心理值班室功能），团体活动室一个，2017年增添了心理测量软件系统，现有专职心理咨询师2人，心理健康教育任课教师7人（含外聘老师4人），在校生5135人，16级至19级均已上过心理健康课，目前2020级25个班级正在开设心理健康课，每周2课时。各班级均选配了心理委员，2018年成立了学生心理社团。

学校以课堂教学为心理健康教育主阵地，积极上好心理课。除传授心理健康知识外，课上还开展班级团体训练、社会热点事件心理视角讨论、心理电影赏析、家庭规条（家教家风）分享、彩虹卡游戏、冥想放松训练、“同心圆游戏”“绘本心阅读”等活动，生动活泼，深受学生欢迎。同时开展了丰富多彩的心理健康教育第二课堂活动，传播“关爱自己，关注心理健康”、“健康心理，快乐人生”、“珍惜生命感恩父母”等理念，为培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，起到重要的辅助作用，为学校文明校园建设增添了一抹亮丽的色彩。2019年11月在山东省中职学校心理教师培训会及山东心理学会中职学校心理健康教育研究会成立大会上，学校工会副主席兼心理健康教育中心主任王忠华代表学校作了题为《为学生心身健康成长 引航、助力、守护》心理健康教育工作典型发言，受到与会领导老师的好评。2020年5—6月份在山东省教育厅举办学生心理健康节系列活动中，校团委副书记、青年教师庞润泽讲授《认识情绪的七彩画卷》荣获“云讲堂”心理健康教育微课大赛中小学组一等奖。今年3月，王忠华主任被评为2020年山东省中职学校心理健康教育工作先进个人。

今后，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实中央各部委关于心理健康教育工作的指示精神和上级领导部门的部署要求，继续扎实做好新冠肺炎疫情常态化防控形势下的心理健康教育工作，提高学生心理素质，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。